Ivana Marčetić

Obrada književnog djela "Mali vodenjak" kroz centre aktivnosti tijekom projektnog dana. 
Upotreba digitalnih aplikacija u nastavi književnosti.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Lektira Mali vodenjak

mali-vodenjak

Kreativni zadaci za rad nakon pročitanog književnog djela Čudnovate zgode šegrta Hlapića.

Lektira "Čudnovate zgode šegrta Hlapića"

cudnovate-zgode-segr

Melita Schmitz

Tea Knežević

Tatjana Gjurković

Jelena Brezovec

evenio

Ova priča čini jednu od četiri priča koje čine osnovne emocije: sreća, strah, ljutnja i tuga. Mogu se upotrebljavati pojedinačno, ali i u cjelini kako bi se obuhvatile sve četiri osnovne emocije.  
Materijal se sastoji od nastavne pripreme, dva nastavna listića i ppt prezentacije koja prati tijek nastavnoga sata.

Tatjana Gjurković ; Tea Knežević: Kad je ljuta, vjeverica ne sluša

kad-je-ljuta-vjever

Bojana Habjanec

Učenici uče o televiziji kao masovnom mediju. Posjet RTL televiziji, gledanje filma i crtanje.

Medijska pismenost

medijska-pismenost

U Mekanom kutku učionice učenici komuniciraju, druže se i uče.

Mekani kutak

mekani-kutak

Dijana Budimir

Stvaranje zajedničke priče prema poticaju 4.r

stvaranje-zajednicke

Simona Košnjak

Upute za pisanje interpretacijskog eseja.
Vrednovanje školskog eseja.

Školski esej

skolski-esej

Marina Arambašić

Nastavnička priprema za obradu lektirnog djela Tri medvjeda i gitara sadrži interaktivnu fotografiju za motivaciju, listić za središnji dio sata i listić za završni dio sata.

Tri medvjeda i gitara, Ljudevit Bauer – interpretacija lektirnog djela

tri-medvjeda-i-gitar

Nastavnička priprema za obradu lektirnog djela Uljuđeni vuk u prvom razredu osnovne škole.

Hrvatski jezik